kissbb365
sheely88
谢谢分享给孩子做英语启蒙，家长懂得这三件事很重要
69737早教幼教
为什么孩子靠大量地听能学会母语，大量地听却学不会英语呢?那是因为我们忽略了听力训练中一个不可或缺的因素——可理解性输入。
当一个妈妈要给小宝宝喂奶时，她往往会自言自语地说：“宝宝要喝奶了”，然后把奶嘴塞到宝宝的嘴里。久而久之，孩子就将“宝宝要喝奶”这个声音和喝奶这件事联系在一起。
在母语的学习环境中，我们在跟孩子说话时，会伴随着大量的肢体语言，让孩子去理解声音的意思。孩子也通过大量的重复和当时场景的结合，慢慢形成概念。说到这里我们不难发现，其实语言并不光是声音，而是必须跟意思紧密结合在一起。
让孩子去听一种陌生的语言，而不给他任何辅助理解，这种语言对孩子来说只是声音而已。即便孩子看有图像的英文动画片，因为动画片的图像跟意思并非高度对应，要让孩子理解也不是一件容易的事情。那么，为什么我们还是会看到一些孩子通过看绘本、动画片、听儿歌成功启蒙了英语呢?
我不否认现实生活中这样的孩子是存在的，但根据我的了解，孩子若想要通过这种“磨耳朵”的方式启蒙英语，他的父母必须具备三大特征!
第一是每天有很多空余的时间陪孩子。孩子通常不会对自己听不懂的内容感兴趣，更谈不上主动地听，这就需要父母为他寻找资源，帮他安排“磨耳朵”的时间，并陪伴在身边保证“磨耳朵”这项活动的顺利进行。
第二是孩子在“磨耳朵”的时候，父母要时不时跟他进行沟通确认，帮助他理解内容。这时候，父母最好能用英语加肢体语言，跟孩子解释听到的内容，这样他更容易形成英语思维。
第三就是父母要把陪孩子“磨耳朵”的工作长期坚持下来。如果抱着三天打渔两天晒网的心态我劝你就不要开始了，因为一定是没有效果的。
最后我要强调的是，做不到以上三点的父母，真的不用太自责，因为你并不是一个人。英语启蒙最好的老师从来就不是英语水平不高的父母!与其亦步亦趋跟着孩子每天不理解地听两个小时，不如选择艾莉丝少儿英语，让孩子每天20分钟可理解地听!孩子只有听得懂，才会产生兴趣，才会容易坚持。艾莉丝少儿英语【http://www.aliceabc.com/LP?vs=162】是一家专注于5-12岁青少儿的网络英语教学平台，如果你觉得上面讲的有道理，不妨给孩子一个机会，看看他是否能用艾莉丝少儿英语磨出一个英文耳朵!
2018/03/13
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keydog2003·····
2018/03/14回复
学英语贵在坚持。
2018/03/14回复
kissbb365楼打招呼，问好。
1. Good morning? Good morning! 早上好？早上好！
2. Good afternoon? Good afternoon! 下午好？下午好！
3. How old are you? I am (four). 你几岁了？我（四）岁。
4. What is your name? My name is (lanlan) 你叫什么名字？我叫（兰兰）。
5. See you tomorrow? See you tomorrow. 明天见？明天见。
6. Are you OK? Yes, I am OK. 你还好吗？我挺好的。
7. Hi, how are you? I am fine, thank you. 嘿，你好吗？我很好，谢谢。
8. Excuse me! 打扰一下！
9. Bye-bye mum / daddy. 再见妈妈/ 爸爸。
10. Good-bye 再见。
11. Excuse me, what is your name? 打扰一下，你叫什么名字？
12. See you next week. 下周见。
1. Good morning? Good morning! 早上好？早上好！
2. Good afternoon? Good afternoon! 下午好？下午好！
3. How old are you? I am (four). 你几岁了？我（四）岁。
4. What is your name? My name is (lanlan) 你叫什么名字？我叫（兰兰）。
5. See you tomorrow? See you tomorrow. 明天见？明天见。
6. Are you OK? Yes, I am OK. 你还好吗？我挺好的。
7. Hi, how are you? I am fine, thank you. 嘿，你好吗？我很好，谢谢。
8. Excuse me! 打扰一下！
9. Bye-bye mum / daddy. 再见妈妈/ 爸爸。
10. Good-bye 再见。
11. Excuse me, what is your name? 打扰一下，你叫什么名字？
12. See you next week. 下周见。
2018/03/14回复
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